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Inscription à l’Ecole d’Hiver 2017 : Esquisser l’ambiance sonore: tours et cours dans l’espace urbain dense

programme

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Dans le cadre de la Semaine du son, le CRESSON organise la 5ème édition de sa formation sur les espaces sonores à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble.

Du 30 janvier au 3 février 2017

Cette semaine intensive a pour objectif de sensibiliser à l’écoute et à l’usage du son (prise de son, analyse, montage, simulation) comme moyen de connaissance, de représentation et de transformation qualitative des espaces contemporains.

Elle est ouverte à une vingtaine de personnes via cette fiche_d_inscription_2017

THEMATIQUE de l’école d’hiver

organisée par Noha Gamal Saïd & Théo Marchal

Esquisser l’ambiance sonore : tours et cours dans l’espace urbain dense

La densité urbaine propose de nouvelles formes architecturales dans lesquelles les questions de la hauteur, des espaces en partage et en général la question des interfaces jouent un rôle important dans les pratiques sonores et dans l’écoute ordinaire.
 Selon un rapport de bas en haut, du proche au lointain ou de l’intime à l’extime, l’habitat dense fait émerger des situations d’écoute remarquables : suspension, immersion, emboîtement, panoramique sonore, écoute duelle, exposition ou recul acoustique.

Quelles qualités d’ambiances sonores cette densité propose-t-elle aux habitants et riverains ? Dans cette école d’hiver, nous travaillerons le couplage espace-son à partir de deux formes archétypales de l’urbain dense : les tours et les cours, définissant des émergences et des creux. Les interfaces qui se situent à l’articulation entre espaces privés et espaces publics, tel que les balcons, les loggias, les coursives, les paliers, forment des espaces sonores partagés qui sont autant configurés par les qualités sonores de la rue qu’eux-mêmes configurent les qualités sonores de celle-ci. C’est dans cette réciprocité d’échange qu’on considérera ces espaces d’interface, et surtout la manière dont ils redessinent de nouvelles limites sonores et négocient leurs intimités avec l’espace public.

En dialogue avec l’environnement existant, les participants à cette école d’hiver seront invités à esquisser des ambiances sonores situées en s’appuyant sur l’outil esquissons développé au CRESSON en http://www.esquissons.fr/ qui permet de faire varier les configurations spatiales, les sources sonores et les points d’écoute. Cet outil nous servira à proposer et à auraliser en temps réel les différents scénarios d’intervention spatio-sonore. En associant prises de sons in situ, représentations, manipulations et esquisses, il s’agira d’expérimenter le son pour faire ambiance.

 

Déroulement

Des conférences exposeront chaque matin les concepts et méthodes clés permettant d’introduire la dimension sonore dans l’approche du paysage, des espaces urbains et de l’architecture.

Les après-midi se déroulent sur les terrains sélectionnés ou en salle de production.

Conditions matérielles

Le laboratoire met aussi à disposition des participants du matériel d’enregistrement et de mixage sonore. Toutefois, pour plus de souplesse et de commodité, chacun est invité à utiliser ses propres ordinateurs et matériels de représentation. Merci de signaler votre équipement personnel sur la fiche d’inscription.

Conditions d’inscription

Les frais d’inscription sont fixés à
– 300 euros TTC pour les professionnels,
– 100 euros TTC pour les personnes sans emploi fixe,
– gratuit pour les étudiants sur présentation de leur carte.
La formation est ouverte à 25 personnes.

Pour vous inscrire, merci de remplir la fiche_d_inscription_2017
à envoyer avec votre CV (format pdf) à n.gamalsaid@gmail.com
La date limite de réponse est fixée au 1er janvier 2017.
Les candidats retenus seront informés le début janvier 2017 au plus tard


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
juL McOisans (18 novembre 2016). Inscription à l’Ecole d’Hiver 2017 : Esquisser l’ambiance sonore: tours et cours dans l’espace urbain dense. Le Cresson enseigne. Consulté le 21 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o50o


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